当天，匡礼顺一行早早来到学校，先与秦波校长谈话，了解学校教育教学、校级领导带头上课和校长与班主任、青年教师谈心谈话的情况，同时查看了校级领导的备课本、听课记录本;并对学校“公参民”工作开展进度表示关注。

▲深入课堂 及时点评—语文

教学交流

校级领导带头上好课

随后，匡礼顺一行深入课堂，连听三堂课。课堂上，张斯涵老师带领学生品析古诗词，指导学生如何从古诗词用典中理解作者所表达的情感。韦丽燕老师在思想政治《实现人生价值》一课中，与学生重温“价值”的内涵，通过“杂交水稻之父”袁隆平的故事以议题的方式让学生体悟社会价值和自我价值的联系，从微观角度引导学生如何在价值观导向、价值判断、立场和遵循规律等要点上正确选择人生，并帮助学生理清文字材料分析题的答题思路。校级领导坚持带头上好课，郑剑锋副校长在《二次函数中平行四边形的存在性问题》初三数学专题复习课中，先为学生疏导解题的畏难情绪，激发学生自信心，带领同学们温习相关解题知识要点，探索一题多法，培养学生发散思维，寻求最优解题方案;课堂上，郑副校长语言幽默风趣，富有亲和力，极大地调动了学生的积极性，课堂活跃。

▲与学校班子谈心谈话

▲与学校班子谈心谈话

此次“双带行动”调研组一行工作节奏紧凑，课上关注教师课堂实施落实“新课程、新教材”新理念和作业布置情况，课间抓紧与执教教师沟通教学细节。在与校级领导交流过程中，匡礼顺同志了解“双减”“五项管理”背景下的学校教育教学工作的开展情况，肯定了课堂教学的效果，同时强调 “知识点固然重要，但更重要的是培养正确的人生观、价值观，落实立德树人的根本任务。”提出一线教师要找到不同学科与思想政治教育的结合点，并在教学过程中渗透价值观培养，从而培养身心健康、热爱生活的正能量的新时代少年;建议学科间交叉听课和交流，拓宽教学思路。

此次“双带行动”是对学校发展的关心和支持，强化了课堂教学立德树人的主阵地作用，推进“双新”“双减”“聚焦核心素养”课堂教学创新，有效促进教师队伍专业发展，有利于提升学校教育教学质量。